Сказка – ложь, да в ней намёк

Трудно найти человека, который не любит сказки. Помните, как в детстве мама и бабушка рассказывали увлекательные истории о волшебном мире, а мы с раскрытыми ртами слушали, фантазируя, чем же всё закончится? Помните, как по 10 раз в день перечитывали «Курочку Рябу» и «Репку»?

Терапевтический эффект сказок

Психологи считают, что удивительные истории помогают людям найти выход из сложных ситуаций. У сказок есть своя мораль, поучительный вывод, сценарий преодоления трудностей. К тому же они нередко содержат установки, которые как бы «программируют» нас на подсознательном уровне. Именно поэтому в психологии появилось направление «сказкотерапия».

Его суть в том, чтобы проблему конкретного человека можно было обыгрывать в виде интересной истории, и, конечно же, предлагать её решение. Этот метод рассчитан на детей, но квалифицированные психологи иногда используют его и для терапии взрослых.

Если у вашего ребёнка есть комплексы, фобии или другие неприятные факторы в жизни, например, обижают одноклассники, вы можете научить его, как вести себя в той или иной ситуации с помощью сказок. Доказано, что детей больше интересуют те истории, которые раскрывают их проблемы и предлагают решение.

Как появляются сказки? Для того, чтобы родилась сказка, нужно немного фантазии, желания и времени.

5 советов по написанию сказки

Заказать сказку1 . Используйте воображение по полной. У кого-то оно дремлет, у кого-то спит непробудным сном. Чтобы использовать способность видеть необычное в обычном, поверьте в свои творческие возможности. Расшевелить воображение помогут дети. Задавайте им вопросы, а малыши сами ответят, что должно происходить в сказке. Дайте волю своей фантазии, оживите неживое.

2. Придумайте главного героя. Это центр сказки, вокруг которого вертятся все события. Это может быть животное, игрушка, мальчик или девочка, в общем всё, что угодно. Не забудьте только наделить героя какими-нибудь необычными качествами. Например, если главным действующим персонажем сказки выступает живой стол – это само по себе необычно. А если при этом за столом можно делать уроки и путешествовать по миру – это вообще круто.

3. Подготовьте план будущей сказки. Подумайте, что вы хотите донести своим рассказом читателям. План должен состоять примерно из таких частей:

  • начало (кто, где, когда);
  • происшествие (что случилось, конфликт, проблема);
  • преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации);
  • вывод (возвращение героя, мораль).

Заказать сторителлинг

4. Переделайте существующую сказку. Пусть Маша попадёт в дом не к медведю, а к трём поросятам, а Колобок будет не ароматным и аппетитным, а злым и чёрствым, обижает зверей в лесу. Детям всегда интересно, а что же случилось с любимыми героями дальше. Кем стал Буратино, когда вырос? Что случилось, если бы аленький цветочек развеял семена и размножился? Придумайте продолжение.

5. Поиграйте словами. Это самые маленькие клеточки сказочного творения. Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, вода и огонь, лето и зима, красавица и чудовище, король и слуга. Можно использовать комбинации различных газетных и журнальных заголовков. Иногда из самых неожиданных и смелых идей рождаются гениальные произведения. Например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэролла.   

Сказки – это мир, который никогда не будет освоен нами до конца, что делает его ещё более ценным.

Зачем нам сказки?

Заказать LSI-копирайтинг1. Учат справляться с проблемами. Сказки не рассказывают детям о том, что драконы существуют. Они и так уже об этом знают. Из сказки ребёнок узнает, что злых драконов можно победить, а с добрыми – подружиться.

2. Учат культурной грамотности. В сказках часто используют парафразы, которые помогают воспринимать иносказательные высказывания.

3. Учат понимать структуру рассказа. Дети начинают различать элементы сюжета, разницу между художественной и научной литературой.

4. Стирают межкультурные границы. У многих народов есть хоть одна общая сказка, например, «Золушка». Каждая имеет свой национальный колорит, но в то же время несёт одну общую идею – неизбежность победы добра над злом.

5. Преподают уроки. Сказки способны научить ребёнка нравственности.

Рассказывайте историю простыми словами и короткими предложениями, применяйте яркие образы. Сказочниками не рождаются, ими становятся. А для этого нужны силы, воображение, время и желание.


Поделиться:


Комментариев еще нет.

Оставить комментарий